PRÁCTICA 13: Línea del Tiempo

Mis primeras vivencias universitarias on Dipity.

PRÁCTICA 14: Google Calendar

Aquí está mi calendario:




En esta práctica hemos utilizado la herramienta de Google Calendar. Que nos permite crear un calendario personalizado de nuestros eventos más importantes, y también tiene la ventaja de los recordatorios que nos avisan de los eventos por correo semanas, días, horas o minutos antes, según se desee. Otra ventaja que encuentro en esta herramienta es que los eventos se pueden compartir con otras personas, e incluso pueden ser modificados si se marca esa opcíón.

PRÁCTICA 12: Productos de apoyo para personas con discapacidad

• Nombre del producto: Braille hablado 2000
• Tipo: hardware
• Descripción: Sistema portátil de almacenamiento, proceso y edición de textos. La entrada de datos se lleva a cabo mediante un teclado braille de 6 puntos y la salida se produce a través de una síntesis de voz en español. Dispone de dos conectores series RS-232 para comunicarse con otros sistemas. Tiene una capacidad de almacenamiento de hasta 750 mil caracteres en memoria RAM y 2 millones en Super Flash EPROM. Puede trabajar en dos idiomas intercambiables (español e inglés por defecto). Incluye finciones de sintetizador de voz, reloj, cronómetro, alarma, calendario, directorio telefónico y calculadora (convencional y científica). Permite el control del teclado con una sola mano.
• Distribuidor: ONCE-CIDAT
• Web del producto: /www.catalogo-ceapat.org
• Finalidad: Este producto tiene el objetivo de facilitar la lectura-escritura y el acceso a la información de las personas ciegas.
• Etapa educativa/ámbito: puede ser utilizado, como he dicho antes, por todas las personas ciegas o con  deficiencias visuales garves.

PRÁCTICA 11: Caza del tesoro

En esta práctica vamos a jugar a la caza del tesoro, también se nos propone contestar a una serie de preguntas relacionadas con la igualdad de oportunidades en el mundo digital.

• ¿Qué es la brecha digital?

La brecha digital es una expresión que hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tiene accesibilidad a Internet y auellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

es.wikipedia.org/wiki/Brecha_digital

• ¿Qué se entiende por Accesibilidad Universal?

Se refiere a la capacidad de acceso a la web y a sus contenidos por todas las personas independientemente de la discapacidad (física, intelectual o técnica) que presenten o de las que se deriven del contexto de uso (tecnológicas o ambientales).

http://es.wikipedia.org/wiki/Accesibilidad_web

• ¿Cómo definirías la Igualdad de Oportunidades?

Es una forma de justicia social que propugna que un sistema es socialmente justo cuando todas las personas potencialmente tienen básicamente las mismas posibilidades de acceder al bienestar social y poseen los mismos derechos políticos y civiles.

http://es.wikipedia.org/wiki/Igualdad_de_oportunidades

• ¿Qué es la E-inclusión (o inclusión digital)?

Es un movimiento social cuyo objetivo es eliminar la brecha digital. Según los impulsores de e-inclusión, tiene el poder para: cerrar la brecha entre países desarrollados y en vías de desarrollo; promover democracia y entendimiento mutuo; y empoderar personas en desventajas como los pobres, desempleados o discapacitados.

http://www.gestiopolis.com/delta/term/TER310.html

       

PRÁCTICA 10: Google Docs II

En esta práctica hemos utilizado también la herramienta de Google Docs. He creado dos carpetas, la primera con el nombre "Práctica EsyTIC y mi nombre" y la segunda "Documentos de mi grupo". En la primera carpeta he incluido los documentos de la práctica anterior. Y he subido a la segunda carpeta un documento con mis enlaces de mrwong pasado a PDF y otros dos documentos relacionados con el pueblo gitano. Por último, he compartido las dos carpetas con mis compañeros.
Aquí dejo el enlace de la carpeta "El Pueblo Gitano":


http://docs.google.com/leaf?id=0Bw8z8pWJ45ezZmQyOTQ5Y2EtZDA0ZS00ZWNmLTk4ZjQtYjU4ODVlYjZhZmQx&hl=es

PRÁCTICA 8: Animoto

Esta práctica ha consistido en crear un video de 30 segundos sobre nuestros colectivos, el mío es la etnia gitana. Para ello he utilizado 5 imágenes descargadas de la web flickr.com y una canción bajada de la página de jamendo.com, cuyo título es Tú y solo tú y es de Yachar. Todos los elementos utilizados en el spot tienen licencia creative commons. He aquí el video, espero que os guste

PRÁCTICA 9: Google Docs (I)

En la práctica 9 he conocido una herramienta más del famoso buscador Google. Hemos trabajado con el google docs donde he creado un nuevo documento que incluía una pequeña descripción del colectivo al que se dedica mi grupo, el pueblo gitano, junto a una foto del mismo y al estar esta completa la he enviado a Javier Soto. Y a continuación, al ser esa semana práctica de mi grupo he juntado todas los documentos de mis compañeros y una vez completados también se los he enviado a Javier.
Aquí esta el link del segundo documento http://docs.google.com/Doc?docid=0AQ8z8pWJ45ezZGNmMnF3MjNfNGZiNmYzbWM4&hl=es

Esta práctica me ha parecido muy util, porque nos permite trabajar en grupo y compartir documentos sin tener que estar en el mismo sitio, nos ha facilitado el intercambio de información para realizar otros trabajos.